Sprachförderung:

Eine Geschichte muss fesseln und zusätzlich lehrreich sein. Mit Bildmaterial unterlegt, kann das Kind neue Begriffe rasch einordnen und übernehmen. Wenn Kinder im Vorschulalter etwas „ Sehen“, bleiben sie mit ihrer Aufmerksamkeit eher bei der Handlung.

Reimen, Wörter in Silben zerlegen, Wortspielereien, Bildermemorys, Lotto und Dominos machen Spaß, regen die Phantasie an und ermuntern das Kind zum selbständigen mitdenken.

Für Kinder mit nichtdeutscher Muttersprache eröffnet sich die Möglichkeit, anhand des Bildmateriales Handlungen zu erahnen und Begriffe zu erwerben.