SILBEN KLATSCHEN
Material: Holztablett, Sonnenblumenkerne, Vorlagen ausdrucken, laminieren oder auf Karton kleben. Bilderblatt in das Tablett legen, Anleitung daneben in das schmale Fach.
Vorlagen auf CD: Klimaschutz 3/Der kleine Schwarzspecht und seine Familie CD51
Durchführung:
Der Pädagoge/in liest die Anleitung: „Belege die Punkte der Vögel mit Sonnenblumenkernen, bei deren Namen du einmal (2x, 3x, 4x, 5x) klatschen kannst“. Danach klatscht er ein Bild nach dem anderen: Ha-bicht, Gar-ten-rot-schwanz, U-hu, Spatz- darauf legt er den Sonnenblumenkern. Wenn er alle Bilder durchgeklatscht hat und die mit 1 Silbe belegt sind, dreht er die Anleitung um. Auf der Rückseite sind alle Bilder der Tiere mit 1 Silbe und er kann ohne Hilfe kontrollieren.
Er tauscht die Anleitung aus und fragt das Kind: „möchtest du versuchen?“
Ziel: Bewusstheit von Wortsilben schaffen, Rhythmusgefühl entwickeln, Vorübung für Lesen und Schreiben
Kleinkinder haben keine Ahnung von Wörtern, Silben, Anfang und Ende eines Wortes usw. Sie erlernen ihre Muttersprache völlig intuitiv. Trotzdem beherrschen die meisten Vierjährigen die sehr schwere Grammatik der deutschen Sprache, ohne dass sie je erklärt oder erübt wurde.
