Übungen für die Sensomotorische Wahrnehmung. Möglichkeiten für feine Bewegungserfahrungen. Weiterentwicklung des Wortschatzes sowie Farben und Zahlenbegriff - Auto, Äpfel, Blumen, Brillianten, Fische, Formen, Gemüse,Halloween, Herbstfrüchte, Herzen, Käfer, Kekse, Krapfen,Mama, Papa, Meer, Obst, Ostern, Pilze, Schnee,Silvester, Smiley, Sterne, Wetter, Zahlen.
Das Linsen/Sand/Maistablett hat eine ganz besondere Aufgabe. Das Spüren des Rieselns der Linsen, von Sand oder Mais zwischen den Fingern verschafft ein angenehmes Gefühl. Kinder greifen gerne ins „Volle“. Wie bei Wasser, es rieselt, es fließt, es erzeugt ein Geräusch, ist es auch bei den Linsen (Sand und Mais) aber wir bleiben trocken und sauber.
Zusätzlich kann man etwas im Linsenbett finden, was sofort die Neugier des Kindes weckt. Durch das Auswechseln von Kleinteilen und Vorlagen für die Seitenfächer kann man die Kinder vielfältig fördern.
Aber Vorsicht! Es macht nur Spaß, wenn es sich dabei um kleine Teile handelt, daher ist Aufsicht erforderlich, um die Kinder vor Verschlucken von Kleinstteilen zu schützen!
Es ist förderlich, wenn in der frühen Kindheit umfassende Angebote mit einem Aufforderungsreiz zum Spielen vorhanden sind. Das Linsentablett ist bestens geeignet, um Möglichkeiten für feine Bewegungserfahrungen im sensomotorischen Bereich zu bieten. Dabei kommt es zu einer Weiterentwicklung des Wortschatzes, zum Erlernen von Farben, Zahlen, Buchstaben, der Natur und zum vorsichtigen Fühlen und Schauen.
Beim Greifen und Tasten erfolgt ein Zusammenspiel von Auge und Hand, also visuellen, taktilen und kinästhetischen Eindrücken. Das Gehirn muss diese Fähigkeiten kombinieren.
In den Fingerkuppen liegen besonders viele Rezeptoren. Diese zu aktivieren helfen dem Kind die Feinbewegungen gezielter auszuführen und z.B. den richtigen Druck zum Aufsetzen des Stiftes oder zum Schneiden mit der Schere zu automatisieren. Oder die Berührung eines anderen einzuschätzen: wie fest kann ich zugreifen, ohne dem anderen weh zu tun.
Regeln:
Die Linsen (Sand, Mais) sind in der Mitte des Tabletts in der großen Wanne.
Sie sind nicht in den Seitenfächern, am Tisch oder Boden.
Wird etwas ausgestreut, wird es wieder in Ordnung gebracht.
Jedes Kind darf so lange mit dem Tablett spielen, solange es die Regeln befolgt. Nur dann kann es in das Spiel ganz versinken. Wenn es bedrängt wird, weil der Nächste möchte, ist das nicht möglich.
Alles was nicht auf den Vorlagen ist, darf behalten werden. (Hin und wieder eine kleine Überraschung verstecken, z.B: ein Zuckerl, ein Glitzersteinchen, Ein Zettel auf dem was Liebes steht…)
