Inhalt: 1 Sortiertablett 30x40cm mit Filzeinlage, Holzplatte und 26 Buchstaben/Holz
Durchführung:
Alle Buchstaben sind in den Seitenfächern rechts einsortiert. Pädagoge/In nimmt einen Buchstaben und vergleicht ihn mit den leeren Feldern der Platte. Hat er den richtigen Ausschnitt gefunden, legt er den Buchstaben ab. Das macht er noch einmal und
fragt das Kind: „Möchtest du probieren?“.
Er hilft beim Benennen: A, E, G,…
Zusätzlich kann das leere Buchstabenfeld mit dem Finger nachgefahren werden.
Die Übung ist beendet, wenn alle Buchstaben eingeordnet sind.
Spielerisch erwirbt das Kind Kenntnisse über die Namen der Buchstaben und deren Lage.
Ziel:
Förderung der Feinmotorik
Kennenlernen von Buchstaben
Raum-Lage Erfahrungen
Vorübung für das Lesen und Schreiben
Förderung der Aufmerksamkeit und Konzentration
Für Linkshänder, das Tablett umdrehen, sodass das Buchstabenfach links sind.
